الإدارة المدرسية بين الواقع والطموح

تُعرَّف الإدارة بأنها عملية اجتماعية مستمرة بقصد استغلال الموارد استغلالًا أمثل عن طريق التخطيط والتوجيه والرقابة للوصول إلى الهدف بكفاية وفعالية. ويعود تقدم الأمم إلى الإدارة الموجودة فيها، فالإدارة هي المسئولة عن نجاح المنظمات داخل المجتمع؛ لأنها قادرة على استغلال الموارد البشرية والمادية بكفاءة عالية وفاعلية. فهناك العديد من الدول التي تملك الموارد المالية والبشرية، ولكن لنقص الخبرة الإدارية بقيت في موقع متخلف. فالإدارة من أبرز مقومات النجاح، حيث إن لها مقدرة على مواكبة أحدث التغيرات؛ سعيًا منها للاستمرار بالنهوض بمهمتها الموكولة إليها في تربية الناشئة تربية سليمة، وإعدادهم إعدادًا متكاملًا؛ من خلال تعليم نوعي لترتقي بأدائها لتحقيق الرؤية المستقبلية في الطموح والتقدم التعليمي، وسعيًا لتجذير ثقافة التميّز وما سبقها في مستويات العمل التربوي لتحقيق الرؤية المستقبلية للنظام التربوي، وفق منظور شمولي متكامل يراعي أساليب التخطيط الاستراتيجي وآلياته، والمنهج العلمي، والإفادة من أفضل التجارب والممارسات العالمية في الإدارة المدرسية، والإفادة من التجارب والتطوير التربوي، والتأكيد على أهمية توظيف التقنية بفاعلية، وتوسيع المشاركات المجتمعية لنشر هذه الرؤية والالتزام بها. ويوفر هذا المؤلَّف للمديرين والمعلمين والمهتمين قدرًا معقولًا من المعرفة الأساسية بالإدارة التربوية، ويمثل تنسيق الجهد البشري جوهر الإدارة، كما يمثل حلًّا للمشكلات الإنسانية والإدارية.