التدخل المبكر وبرنامج البورتيج

إن أطفالنا يتعلمون إذا اعتقدنا أنهم قادرون على التعلم.. وإنهم يبدعون إذا حاولنا معرفة واخراج طاقاتهم الكامنة وحاولنا تعليمهم بالطرق المناسبة لهم وليس بالطرق التي يتعلم بها الأطفال الآخرون، وما يهمنا بالدرجة الأولى هم الأطفال المعرضون لخطر الإعاقة، والذين هم بحاجه ماسه للكشف المبكر في مرحلة ما قبل المدرسة لمساعدتهم قدر الإمكان على تخطي الكثير من المشاكل والتي قد تحد من مواصلة حياتهم بشكل طبيعي قدر الإمكان. ومن هنا يظهر دور الأم بشكل خاص كونها الحضن الأول للطفل، ودور الأب الذي يشكل جزء مهم في عملية الكشف المبكر، كما لا ننسى دور المجتمع والدولة ومؤسساتها في مساندة الأسره والطفل في عملية الكشف المبكر لما له من فؤاد جمه وتقليل العبء على الطرفين. وإننا حين لا نعمل على الاهتمام بالتعرف المبكرعلى الأطفال المعاقين فإننا نهيئ الأسباب لنمو هؤلاء الأطفال تحت ضغط الاحباطات المستمرة والآثار المدمرة للشخصية، وإبعادهم عن اللحاق بأقرانهم وجعلهم يعيشون على هامش المجتمع.