new

استراتيجيات التقويم التربوي الحديث وأدواته

2010
by دعمس ، مصطفى نمر
In stock
SKU
1670

لم يخلُ أي نظام تربوي في أي عصر من العصور من طريقة أو تقنية من تقنيات التقويم، فقد عرف الإنسان القديم الاختبارات، واستخدمها الصينيون معيارًا للالتحاق بالوظائف، ونقل عنهم الأوربيون هذا النظام في التقويم، وعرفوا الاختبارات الشفوية التي ظلت سائدة حتى أواسط القرن التاسع عشر في أوروبا، ثم دخلت عمليات القياس والتقويم مرحلة جديدة في مطلع القرن العشرين بدخول اختبارات الذكاء على يد الفرد بنيه وسايمون. ويمثل التقويم أحد أهم المداخل الحديثة لتطوير التعليم، فمن خلاله يتم التعرف على أثر كل ما تم التخطيط له وتنفيذه من عمليات التعليم والتعلم، ونقاط القوة والضعف فيها، ومن ثَمَّ اقتراح الحلول التي تساهم في التأكيد على نقاط القوة وتدعيمها، وتلافي مواطن الضعف وعلاجها. ويقترن مفهوم التقويم عند غالبية المعلمين بالاختبارات التي يعطونها لطلبتهم، إلا أن هذه الاختبارات هي إحدى وسائل التقويم، وإن كانت الأكثر شيوعًا؛ إذ إن هناك وسائل وأدوات أخرى منها ملاحظة المعلم للطالب أثناء نشاط معين أو تنفيذ المشاريع أو أداء واجبات... إلخ. ولقد أدت ثورة المعرفة والمعلومات والاتصالات في القرن الحادي والعشرين إلى أن تتجه معظم الدول نحو الاقتصاد المعرفي، وتطبيق استراتيجيات التقويم الحديثة، وحسن توظيفها واستخدامها بما يتمشى مع طبيعة المنهاج والمتعلمين، ويحقق خلق بيئات تعلم تشجع على المبادرة والابتكار والتفكير الناقد وصنع القرار واتخاذه وحل المشكلات.

$15.00
Categories: Educational Science

لم يخلُ أي نظام تربوي في أي عصر من العصور من طريقة أو تقنية من تقنيات التقويم، فقد عرف الإنسان القديم الاختبارات، واستخدمها الصينيون معيارًا للالتحاق بالوظائف، ونقل عنهم الأوربيون هذا النظام في التقويم، وعرفوا الاختبارات الشفوية التي ظلت سائدة حتى أواسط القرن التاسع عشر في أوروبا، ثم دخلت عمليات القياس والتقويم مرحلة جديدة في مطلع القرن العشرين بدخول اختبارات الذكاء على يد الفرد بنيه وسايمون. ويمثل التقويم أحد أهم المداخل الحديثة لتطوير التعليم، فمن خلاله يتم التعرف على أثر كل ما تم التخطيط له وتنفيذه من عمليات التعليم والتعلم، ونقاط القوة والضعف فيها، ومن ثَمَّ اقتراح الحلول التي تساهم في التأكيد على نقاط القوة وتدعيمها، وتلافي مواطن الضعف وعلاجها. ويقترن مفهوم التقويم عند غالبية المعلمين بالاختبارات التي يعطونها لطلبتهم، إلا أن هذه الاختبارات هي إحدى وسائل التقويم، وإن كانت الأكثر شيوعًا؛ إذ إن هناك وسائل وأدوات أخرى منها ملاحظة المعلم للطالب أثناء نشاط معين أو تنفيذ المشاريع أو أداء واجبات... إلخ. ولقد أدت ثورة المعرفة والمعلومات والاتصالات في القرن الحادي والعشرين إلى أن تتجه معظم الدول نحو الاقتصاد المعرفي، وتطبيق استراتيجيات التقويم الحديثة، وحسن توظيفها واستخدامها بما يتمشى مع طبيعة المنهاج والمتعلمين، ويحقق خلق بيئات تعلم تشجع على المبادرة والابتكار والتفكير الناقد وصنع القرار واتخاذه وحل المشكلات.

More Information
Authors دعمس ، مصطفى نمر
Language Arabic
Year Published 2010
Publisher Dar Ghidaa for Publishing & Distribution
Number of Pages 180
ISBN 9957480200 , 9789957480202
ALM eISBN 9796500016696
ALM pISBN 6500018664 , 9786500018660
Main Topic EDUCATION
Descriptors EDUCATION | LEARNING METHODS | EDUCATIONAL TESTS AND MEASUREMENTS | COURSES
Print Size (in mm) 170x240
Reading Level (Arabi 21 Standard)
Available Book Formats eBook Format on iOS/Android Devices, Online Access on Al Manhal Platfrom, Print Format
Write Your Own Review
You're reviewing:استراتيجيات التقويم التربوي الحديث وأدواته
Your Rating