
الخبرات التربوية المتكاملة لرياض الأطفال
2009
by يوسف ، محمد كمال |
![]() |
---|
تهتم المجتمعات الآن بالتربية الشاملة التي تركز على كل جوانب الإنسان الجسمية والعقلية والاجتماعية والوجدانية ؛ لعلاج سلبيات الماضي ، والسائدة بالمناهج التقليدية ، والتي تهتم بالجانب المعرفي فقط وإهمال الجوانب الأخرى. ولقد توصلت نتائج البحوث والدراسات النفسية والتربوية للقصور الواضح لهذا الاتجاه ، في كل مراحل التعليم . ولقد انتقل هذا المرض أيضا لدور الحضانة ورياض الأطفال ، إرضاء لأولياء الأمور والمسئولين على التربية في هذه المرحلة الذين تعلموا وفق هذا النظام . وإذا كان نمو الإنسان يتم بصورة كلية ، وليس بشكل منفصل ، وكل جانب نمو يؤثر ويتأثر بالجوانب الأخرى - سواء بالسلب والإيجاب - فإن برامج ومناهج رياض الأطفال لابد أن تتضمن أنشطة متنوعة ومتكاملة لتحقيق نمو الطفل الشامل . و إنطلاقا من نتائج البحوث والدراسات التربوية ؛ ظهرت الحاجة لوجود برامج تربوية وأنشطة متكاملة بالروضة تدور حول مجالات متنوعة ومترابطة ، والتي تتكامل فيها الأنشطة اللغوية والعلمية والاجتماعية والرياضية والموسيقية والفنية والحركية ، والتي تقضي على التجزئة والتفتيت التي تعاني منه برامج المواد المنفصلة الموجودة بالنظام القديم ، ولقد لاقى هذا الاتجاه اهتماما كبيرا كرد فعل للاتجاه التقليدي ، وجهود العلماء في هذا المجال ؛ لأنه يحقق قيما تربوية هادفة.
تهتم المجتمعات الآن بالتربية الشاملة التي تركز على كل جوانب الإنسان الجسمية والعقلية والاجتماعية والوجدانية ؛ لعلاج سلبيات الماضي ، والسائدة بالمناهج التقليدية ، والتي تهتم بالجانب المعرفي فقط وإهمال الجوانب الأخرى. ولقد توصلت نتائج البحوث والدراسات النفسية والتربوية للقصور الواضح لهذا الاتجاه ، في كل مراحل التعليم . ولقد انتقل هذا المرض أيضا لدور الحضانة ورياض الأطفال ، إرضاء لأولياء الأمور والمسئولين على التربية في هذه المرحلة الذين تعلموا وفق هذا النظام . وإذا كان نمو الإنسان يتم بصورة كلية ، وليس بشكل منفصل ، وكل جانب نمو يؤثر ويتأثر بالجوانب الأخرى - سواء بالسلب والإيجاب - فإن برامج ومناهج رياض الأطفال لابد أن تتضمن أنشطة متنوعة ومتكاملة لتحقيق نمو الطفل الشامل . و إنطلاقا من نتائج البحوث والدراسات التربوية ؛ ظهرت الحاجة لوجود برامج تربوية وأنشطة متكاملة بالروضة تدور حول مجالات متنوعة ومترابطة ، والتي تتكامل فيها الأنشطة اللغوية والعلمية والاجتماعية والرياضية والموسيقية والفنية والحركية ، والتي تقضي على التجزئة والتفتيت التي تعاني منه برامج المواد المنفصلة الموجودة بالنظام القديم ، ولقد لاقى هذا الاتجاه اهتماما كبيرا كرد فعل للاتجاه التقليدي ، وجهود العلماء في هذا المجال ؛ لأنه يحقق قيما تربوية هادفة.
Authors | يوسف ، محمد كمال |
---|---|
Language | Arabic |
Year Published | 2009 |
Publisher | Dar Annashr for Universities |
Number of Pages | 175 |
ISBN | 9773162958 , 9789773162955 |
ALM eISBN | 9796500024684 |
ALM pISBN | 6500026268 , 9786500026269 |
Main Topic | EDUCATION |
Descriptors | CHILD GROWTH | PRESCHOOL EDUCATION | NURSERY SCHOOLS |
Print Size (in mm) | 170x240 |
Reading Level (Arabi 21 Standard) | |
Available Book Formats | eBook Format on iOS/Android Devices, Online Access on Al Manhal Platfrom, Print Format |