أخطاء شائعة فى البحوث التربوية

لعل أهم ما يشغل بال أى باحث هو اختيار الموضوع الذى يجرى فيه بحثه سواء لدرجة الماجستير أو الدكتوراه . وقد يختلف الوضع فى حالة الموضوعات التى تفرض على الباحث من القسم العلمى الذى ينتمى إليه ، أو فى حالة التقدم لإجراء بحث معين معلن عنه من بعض الهيئات المتخصصة، وكذلك الأمر فى حالة بحوث الحركة ACTION RESEARCH ، وهى البحوث التى يجريها المعلمون أو مديرو المدارس لدراسة حالات أو مشكلات تواجههـم خلال عملهم اليومى ، ويريدون معرفة أسبابها أو إيجـاد حـلول لـها . ففى بحوث الحركة تفرض الموضوعات نفسها على الباحث ، ولا يمثل اختيار مشكلة البحث أية صـعوبـة للباحث. ولكـن فى حالة حـرية الباحث فى اختيار موضوع البحث، فعـادة ما يمر بمرحلة من الحيرة والتردد قد تطول أياما وشهورا . وهذه الحالة من الحيرة والتردد هى ظاهرة صحية لا ينبغى أن تسبب قلقا للباحث ، أو تقلل من ثقته فى نفسه وفى قدراته البحثية بل على العكس فإنها تعطيه الفرصة لمزيد من القراءة والاطلاع على الجديد من الموضوعات و المشكلات فى مجال تخصصه ، كما تعطيه الوقت الكافى للتشاور مع الأساتذة والزملاء حول ما يدور فى ذهنه من أفكار، حتى يصل لقناعة كاملة بالموضوع وأبعاده وأهميته ، وما سبق أن أجرى فيه من بحوث ودراسات، وما يتطلبه من إمكانات وموارد مادية أو بشرية أو زمنية .