new

دمج مهارات التفكير في تدريس العقيدة الإسلامية

2013
by الفقيه ، شفاء علي | حماد ، حمزة عبد الكريم
In stock
SKU
32857

إنَّ بناء العقيدة الإسلامية واحدة من أكبر القضايا والتحديات التي تواجه المعلم وكل مربٍّ يسعى لغرس الإيمان الصحيح في نفوس الناشئة، ولعل أكثر ما ابتلينا به اليوم هو انحسار منهج التربية الإسلامي، الذي أدّى إلى حالة التخبط والعشوائية التي يسير عليها الكثير من المعلمين في تدريسهم للعقيدة الإسلامية، وغياب الصورة الواضحة والمنهج السليم، مما أثر سلبًا على إيجاد جيل قوي الإيمان صحيح العقيدة، وسبب هذا هو غياب فهم المنهج الرباني فهمًا سليمًا؛ ولذا فإنّ عدم معرفة العديد من المعلمين بمنهج القرآن والسنة في تربية العقيدة وبنائها، ترك أثرًا سلبيًّا على التربية والتعليم وقدرة المعلم على صنع متعلم معتز بدينه وعقيدته، متشرب لها، مؤمن بها، قادر على حماية عقيدته وركائز إيمانه من أي دخيل. ولقد عرض هذا الكتاب الأساليب التعليمية التي استخدمها النّبي صلى الله عليه وسلم في غرس العقيدة وبنائها؛ كأسلوب التعليم المباشر، والوعظ والإرشاد، وأسلوب الإنشاد الشعري، وأسلوب القياس العقلي، والتكرار، والتقريع والتهويل، وأسلوب الحوار والنقاش، وأسلوب السؤال والجواب، والتشبيه، والتقابل بين العمل والجزاء، والإجمال والتفصيل. وتعدد هذه الأساليب وتنوعها يؤكد أهمية تنوع أسلوب بناء العقيدة، وعدم الاستقرار على وتيرة واحدة، أو نهج واحد من قِبل المعلم في طرحه وتناوله لموضوعات العقيدة، والقضايا الإيمانية؛ لِما في هذا من إضعاف للبناء، ومخالفة لسنة النبي صلى الله عليه وسلم ومنهج القرآن الكريم. إنّ هذا الكتاب يُعدُّ نواة يستطيع المعلم من خلاله أن يكتسب القدرة على توظيف استراتيجيات التدريس الحديثة، وتنمية مهارات التفكير المتنوعة، وتعميق النواحي الوجدانية والانفعالية في نفوس المتعلمين، كما أنّه معين له على اكتساب المهارة والدربة لتصميم أنشطة أخرى لدروس العقيدة ولغيرها من موضوعات التربية الإسلامية.

$22.50

إنَّ بناء العقيدة الإسلامية واحدة من أكبر القضايا والتحديات التي تواجه المعلم وكل مربٍّ يسعى لغرس الإيمان الصحيح في نفوس الناشئة، ولعل أكثر ما ابتلينا به اليوم هو انحسار منهج التربية الإسلامي، الذي أدّى إلى حالة التخبط والعشوائية التي يسير عليها الكثير من المعلمين في تدريسهم للعقيدة الإسلامية، وغياب الصورة الواضحة والمنهج السليم، مما أثر سلبًا على إيجاد جيل قوي الإيمان صحيح العقيدة، وسبب هذا هو غياب فهم المنهج الرباني فهمًا سليمًا؛ ولذا فإنّ عدم معرفة العديد من المعلمين بمنهج القرآن والسنة في تربية العقيدة وبنائها، ترك أثرًا سلبيًّا على التربية والتعليم وقدرة المعلم على صنع متعلم معتز بدينه وعقيدته، متشرب لها، مؤمن بها، قادر على حماية عقيدته وركائز إيمانه من أي دخيل. ولقد عرض هذا الكتاب الأساليب التعليمية التي استخدمها النّبي صلى الله عليه وسلم في غرس العقيدة وبنائها؛ كأسلوب التعليم المباشر، والوعظ والإرشاد، وأسلوب الإنشاد الشعري، وأسلوب القياس العقلي، والتكرار، والتقريع والتهويل، وأسلوب الحوار والنقاش، وأسلوب السؤال والجواب، والتشبيه، والتقابل بين العمل والجزاء، والإجمال والتفصيل. وتعدد هذه الأساليب وتنوعها يؤكد أهمية تنوع أسلوب بناء العقيدة، وعدم الاستقرار على وتيرة واحدة، أو نهج واحد من قِبل المعلم في طرحه وتناوله لموضوعات العقيدة، والقضايا الإيمانية؛ لِما في هذا من إضعاف للبناء، ومخالفة لسنة النبي صلى الله عليه وسلم ومنهج القرآن الكريم. إنّ هذا الكتاب يُعدُّ نواة يستطيع المعلم من خلاله أن يكتسب القدرة على توظيف استراتيجيات التدريس الحديثة، وتنمية مهارات التفكير المتنوعة، وتعميق النواحي الوجدانية والانفعالية في نفوس المتعلمين، كما أنّه معين له على اكتساب المهارة والدربة لتصميم أنشطة أخرى لدروس العقيدة ولغيرها من موضوعات التربية الإسلامية.

More Information
Authors الفقيه ، شفاء علي | حماد ، حمزة عبد الكريم
Language Arabic
Year Published 2013
Publisher De Bono Center for Teaching Thinking
Number of Pages 477
ISBN
ALM eISBN 9796500120768
ALM pISBN 6500120906 , 9786500120905
Main Topic EDUCATION | ISLAM
Descriptors RELIGIOUS BELIEF | TEACHING | KORANIC SCIENCES | THINKING | ISLAMIC EDUCATION | SKILLS DEVELOPMENT | PILLARS OF FAITH | OCCULT
Print Size (in mm) 170x240
Reading Level (Arabi 21 Standard)
Available Book Formats eBook Format on iOS/Android Devices, Online Access on Al Manhal Platfrom, Print Format
Write Your Own Review
You're reviewing:دمج مهارات التفكير في تدريس العقيدة الإسلامية
Your Rating