new

التفكير باستخدام الحاسوب في تعليم الرياضيات

2011
by باجلان ، آريان عبد الوهاب قادر
In stock
SKU
3374

أصبح التعليم ومؤسساته يتطوران بسرعة كبيرة وملحوظة، حيث تم تعزيز بعض الطرائق التدريسية التقليدية بطرائق حديثة معتمدًا على استخدام التفكير باستخدام الحاسوب وتقنياته وأساليبه ووسائله لغرض الاستفادة من الخصائص والمميزات التي تتمتع بها هذه التقنيات من أجل تطوير تعلم الطلبة وزيادة مستوى تحصيلهم الدراسي وتنمية تفكيرهم العلمي، وبهذا فُتحت آفاق جديدة لتطوير التعليم، وتقديم نوعيات جديدة منه تساهم في تطوير الطلبة والمجتمع. وأصبح من الضروري إطلاع مدرسي ومدرسات الرياضيات على هذه التقنية المتقدمة يومًا بعد يوم، ومواكبة كل جديد وخاصة في دروس الرياضيات. والدعوة إلى التفكير باستخدام الحاسوب ليس تعليمًا بديلًا تمامًا عن التعليم الاعتيادي المتعارف عليه، وهو ليس تعليمًا ثانويًّا، بل إنه نوع جديد وإضافة لما هو موجود لمواجهة المواقف الجديدة بأعباء إضافية، وبذلك فهو يتكامل مع التعليم الاعتيادي ويكون معه نظام متكامل للتعليم والتدريس. ويمتاز التفكير باستخدام الحاسوب بأنه يلبي احتياجات الطلبة والمدرسين على جميع مستوياتهم من التعليم واكتساب المعارف والمهارات، وتتوافق مع خصائصهم، فيتميز الفائقون بصفات وخصائص معينة، مثل: الاستقلالية، وحب الاستطلاع والفضول والاستكشاف والبحث، والحصيلة اللغوية، وميلهم للاعتماد على أنفسهم في التعليم واكتساب الخبرات، والقدرة العالية على التذكر، والاستفادة من الخبرات، وإصدار أحكام أكثر نضجًا، فضلًا عن تنوع الاهتمامات والأنشطة، وهذه الخصائص يمكن إشباعها من خلال التعلم عبر التفكير باستخدام الحاسوب حيث عمل على تحويل التعليم من الطرائق التقليدية إلى التعليم الفردي مع مراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين؛ ومن ثَمَّ يستطيع المتعلم أن يسير حسب خطوه الذاتي.

$14.00
Categories: Educational Science

أصبح التعليم ومؤسساته يتطوران بسرعة كبيرة وملحوظة، حيث تم تعزيز بعض الطرائق التدريسية التقليدية بطرائق حديثة معتمدًا على استخدام التفكير باستخدام الحاسوب وتقنياته وأساليبه ووسائله لغرض الاستفادة من الخصائص والمميزات التي تتمتع بها هذه التقنيات من أجل تطوير تعلم الطلبة وزيادة مستوى تحصيلهم الدراسي وتنمية تفكيرهم العلمي، وبهذا فُتحت آفاق جديدة لتطوير التعليم، وتقديم نوعيات جديدة منه تساهم في تطوير الطلبة والمجتمع. وأصبح من الضروري إطلاع مدرسي ومدرسات الرياضيات على هذه التقنية المتقدمة يومًا بعد يوم، ومواكبة كل جديد وخاصة في دروس الرياضيات. والدعوة إلى التفكير باستخدام الحاسوب ليس تعليمًا بديلًا تمامًا عن التعليم الاعتيادي المتعارف عليه، وهو ليس تعليمًا ثانويًّا، بل إنه نوع جديد وإضافة لما هو موجود لمواجهة المواقف الجديدة بأعباء إضافية، وبذلك فهو يتكامل مع التعليم الاعتيادي ويكون معه نظام متكامل للتعليم والتدريس. ويمتاز التفكير باستخدام الحاسوب بأنه يلبي احتياجات الطلبة والمدرسين على جميع مستوياتهم من التعليم واكتساب المعارف والمهارات، وتتوافق مع خصائصهم، فيتميز الفائقون بصفات وخصائص معينة، مثل: الاستقلالية، وحب الاستطلاع والفضول والاستكشاف والبحث، والحصيلة اللغوية، وميلهم للاعتماد على أنفسهم في التعليم واكتساب الخبرات، والقدرة العالية على التذكر، والاستفادة من الخبرات، وإصدار أحكام أكثر نضجًا، فضلًا عن تنوع الاهتمامات والأنشطة، وهذه الخصائص يمكن إشباعها من خلال التعلم عبر التفكير باستخدام الحاسوب حيث عمل على تحويل التعليم من الطرائق التقليدية إلى التعليم الفردي مع مراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين؛ ومن ثَمَّ يستطيع المتعلم أن يسير حسب خطوه الذاتي.

More Information
Authors باجلان ، آريان عبد الوهاب قادر
Language Arabic
Year Published 2011
Publisher De Bono Center for Teaching Thinking
Number of Pages 164
ISBN 9957626787 , 9789957626785
ALM eISBN 9796500032535
ALM pISBN 6500033787 , 9786500033786
Main Topic EDUCATION
Descriptors MATHEMATICS EDUCATION | COMPUTER-AIDED LEARNING | LEARNING METHODS | THINKING
Print Size (in mm) 170x240
Reading Level (Arabi 21 Standard)
Available Book Formats eBook Format on iOS/Android Devices, Online Access on Al Manhal Platfrom, Print Format
Write Your Own Review
You're reviewing:التفكير باستخدام الحاسوب في تعليم الرياضيات
Your Rating